秋之韵——谢迎春古筝音乐会将于10月26日在北京音乐厅举行，著名古筝演奏家谢迎春为您带来精彩演出，敬请关注！

　　票价：600、580、480、380、280、180、80

 时间: 
10月26日 周六 19:30-21:30
地点: 北京 西城区 北新华街1号
费用:  免费
类型:  音乐-音乐会
主办方:北京音乐厅


演出介绍 | Show description

主持人：张长水

【曲目】
1、《渔舟唱晚》 娄树华 作曲

《渔舟唱晚》是娄树华以古曲《归去来》为素材发展而成，又说是金灼南根据山东传统筝曲《双板》等改编而成。标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。现在广为流传娄本前半部分与金本相同，后半部分为娄本所独有的曲子。乐曲以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘渔人在夕阳西下、湖光山色无比优美的时刻，满载着劳动丰收的喜悦，荡桨归舟的欢快情景，表现了作者对祖国美丽山河的赞美和热爱。

领奏：谢迎春 伴奏：迎春筝乐团

2、《幻想曲》 王建民 作曲

乐曲以高亢的唢吶领奏，具有逼人的豪迈气势，在五六十年代香港粤语武侠电影中经常被采用。作者运用了上行与下行旋律音型的结合及乐器声部叠置的手法，最后，在全体乐队总奏声中，气势磅礡的结束全曲。

古筝：谢迎春

3、《春江花月夜》 柳尧章 整理

《旧唐书·音乐志》曰：“《春江花月夜》，《玉树后庭花》，《堂堂》并陈后主所作，至陈乐入隋之后，炀帝曾为填词二首，其后不传。

1935年前后，上海大同乐会会员柳尧章根据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编成合奏曲，名为《春江花月夜》并拟了十个小标题：江楼钟鼓，月上东山，风回曲水，花影层叠，水深云际，渔舟唱晚，回澜拍岸，桡鸣远濑，欸乃归舟，尾声。乐曲主要表现了微波荡漾，优美宁静的春江景色，也描绘了橹声急促，波浪起伏的情景。

古筝：谢迎春 萧：喻晓庆

4、《云裳诉》 周煜国 作曲

《云裳诉》此曲是作者在筝曲《乡韵》的旋律基础上改编扩张而成的，并赋予了它新的乐曲含义。此曲取自诗句“云想衣裳花想容”，描写了杨贵妃与唐玄宗之间流传百世的爱情故事。全曲分成四个段落：“歌颂爱情”“兵乱事发”“魂断马嵬坡”“刻骨思念”。曲调运用了陕西音调中的“碗碗腔”，凄婉哀怨。

古筝：谢迎春 钢琴：刘锐

5、《秋之韵》 劉 锐 作曲

《秋之韵》是一首再现单三部曲式结构的乐曲。乐曲A段描绘了唯美、恬静的秋意，曲调清新、舒缓优美。音乐经过舒适的初秋，进入曲调轻快、紧张的B段，似描写秋风落叶之态。再现A段回归舒缓的基调。全曲抒写了对秋唯美的叹息，对秋收获的感悟，对秋幸福的哲思。

古筝：谢迎春 谢迎莉 谢迎慈

6、《赤壁怀古》 龚 一 整理

《赤壁怀古》是根据苏轼《念奴娇》词意而作，乐曲以追述的曲调表达了幽幽怀古之思及“大江东去，浪淘尽，千古风流人物之感概”。

古筝：谢迎春 古琴：张子盛 萧：喻晓庆

7、《指尖上的圆舞曲》 劉 锐 作曲

《指尖上的圆舞曲》是古筝与大提琴、长笛、钢琴的四重奏乐曲。

人生如戏，每个人都在自己的舞台上演各自舞曲，有的欢快，有的悲伤，有的宏伟，有的至微……于作者——黑白相间的琴键就是舞台，于丝弦间跳跃灵动思绪，于声部间上演离合悲欢，于指尖间上演人生百态。全曲彼此应和的律动时而沉静，时而张扬，是一首具有妙悟意蕴的抒情乐曲。

古筝：谢迎春 钢琴：刘锐 长笛：王舒璇 大提琴：

8、《临安遗恨》 何占豪 作曲

这首乐曲取材于传统乐曲《满江红》的旋律素材，表现了南宋民族英雄岳飞被奸臣陷害，囚禁在临安(今杭州)狱中．在赴刑场的前夕．他对社稷面临危难的焦虑．对家人处境的挂念，对奸臣当道的愤恨．以及对自己精忠报国却无门可投的无奈而引发的感慨。

古筝：谢迎春 钢琴：刘锐

【演员简介】
谢迎春，著名古筝演奏家、教育家、中国民族器乐学会常务理事、中国民族器乐学会迎春筝乐团团长、北京乐器学会表演艺术专业委员会副会长、国际器乐大赛专家评委、中国文物学会文博学院古筝专业客座教授。

自幼习筝，酷爱音乐，启蒙于严皊老师，先后师从于解晓红，李仲才，曹正，李萌等诸名家悉心指教，其演奏风格，注重以心取韵，运指华美，宜古宜今，动静结合，雅俗共赏的鲜明特色。近年来，一直活跃在国内外舞台上，演出足迹遍及大江南北，所到之处观众对其演奏反响热烈，称之，演奏有大家风范。曾多次出访多个国家和地区，经常受邀在各地举行专场独奏及讲座。

多次参加各大音乐节，艺术节，文化节的演出活动。应邀在文化部，教育部，中国民族器乐学会等机构举办的，全国青少年器乐大赛，中国青少年艺术风采大赛，东北亚国际青少年电视才艺展示活动，全国青少年才艺展示，魅力新星大赛，首届香港国际琴筝诗乐艺术展演大赛，首届中国（国际）琴筝乐舞艺术节，中国国际民族器乐艺术节中担任评委。

一直以来从事教育教学工作，培养了数千名学生，其学生在全国及国际屡获大奖，谢迎春也多次荣获指导教师奖，并总结了一套教学方案，对古筝的教学及演奏颇有研究。