|
古筝老师
|
| 四川省绵阳市李老师 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-22
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 北京听筝阁 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-21
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 江西吉安晨羽古筝培训中心 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-18
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 山东省泰安新泰嘉艺古筝 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-18
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 山东泰安文韵音乐学校 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-18
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 山西晋中幽兰琴语乐坊 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-17
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 北京姚沛东古筝工作室 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-15
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 贵州遵义筝乐团 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-14
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 福建厦门华音琴行 |
| 冯秀强简介中国民族器乐学会会员,中国音乐学院认证师资。师从古筝演奏家何小彤,先后参加过古筝演奏家袁雪梅,孔乐师资进修学习。2013年9月~2017年9月授聘汉霖国学书院全职古筝教师。4年的全职授课经,不管是成.. |
| 录入者: 发表于:2017-12-13
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 河南省济源市国乐筝社 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-13
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 山西临汾筝天下 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-11
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 吉林省长春市弘竹乐器行 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-11
地区 执教开始时间
查阅全文... |
| 广东梅州觅乐艺术中心 |
| 秉承着以人为本,个性化教学的原则,实现了教学、比赛、实践三结合,切实提高了学生的演奏水平,受到家长的一致好评。先进有效的教学模式极大程度激发了学员的学习兴趣,提高了学员的个人艺术素养和欣赏水平。 |
| 录入者: 发表于:2017-12-11
地区 执教开始时间
查阅全文... |
|