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’占筝教育事业的发展,为培养多方位适应时代需要的古筝艺术人才提出了要求。而古筝教材建设则是这项事业发展的关键。但至今尚未形成一套比较科学的、系统的、合理的教材,有的学生较多学习独奏曲目,而对乐队识谱试奏不能适应;有的学生年龄很小就演奏“闺中怨”、“秦桑曲”,难以表现乐曲的内涵;有的学生急于求成,演奏中只求速度和高难度技巧,而忽视发音的质量,结果是欲速则不达,没有规矩不成方圆。由此可见,教材的适应性、系统性和循序渐进是至关重要的。本文试图从古筝教学的实际出发,在古筝教材的编写方法与步骤等若干问题上进行探讨,以求与筝界同仁共商。占筝教材的编写,我想大体可从技巧、流派、调式这三方面来构成。占筝的教学从民间的口传心授发展成今天的专业化教学,已构成了一支庞大的筝艺大军。从已汇集到的各地教师编著的古筝教材看,都具有一定的实用价值和艺术水平。1979年我曾根据四年本科学生的教学大纲编写的一套古筝教材,在基础训练中的基本指法、双手拨弦练习、基本节奏训练等方面,吸收保留了原有的这些成果,对于加强功底训练起了良好的作用.至今仍然在教学中运用。古筝的弹奏技巧近几......
原文下载：关于古筝教材建设的设想
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