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一、问题的提出21世纪以来，作曲家，古筝演奏家们创作了大量优秀的古筝新作品。如王中山的云岭音画，彝族舞曲，晓雾。李萌的月色清明，红河水狂想曲，青山流云(另有些乐曲是专为多声弦制古筝而创作的)。以上创新筝曲有这样一些技术难点:快速指序、双手摇指、轮指、弹轮、走位三指摇，复杂节奏型，七声音阶。全国各大音乐院校的专业学生都在练习或希望弹奏这些乐曲，因其乐曲新颖，美妙动听，技术有难度，对学生有挑战性。但是，在实际弹奏过程中，学生会遇到上述技巧难点的瓶颈。这是为什么?笔者认为有这样几个原因:1、这些演奏技巧是当代作曲家个人独创的，并未广泛使用于筝曲。因此学生之前并未接触过此类创新技巧。2、学生本身对特定技巧的专门练习不够，且在学习态度上对基本功练习重视程度不够。3、没有针对此类技巧而专门创作的练习曲教材。也许这一点是最重要的原因也是古筝教育家们应立即着手去做的一件事情。为此，拟就此谈一些看法。二、古筝教材现状古筝演奏家教育家高雁在她的《古筝趣味练习曲》前言中说道:“艺术教育中专业建设的第一步是教材建设，而教材建设的第一步是针对各乐器诸多演奏技巧而编写不同的练习曲。”......
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